隨州技師學院積極做好留守兒童學生工作

隨州技師學院積極做好留守兒童學生工作

在隨州技師學院，留守兒童群體構成學院特殊學生群體的最大比例。隨著我國城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生，隨州技師學院每年均有400個左右的留守兒童學生。這些學生因長期缺乏關愛，學習積極性不高、行為習慣不佳成為普遍現(xiàn)象，有的還染上打架斗毆、抽煙喝酒、早戀、結交社會不良青年等毛病，成長整體狀況堪憂，明顯落后于其他學生。而且，這些學生家庭普遍經(jīng)濟困難。為了給這些留守兒童學生營造一個健康成長的良好環(huán)境，一直以來，隨州技師學院從實際出發(fā)，在全院范圍內(nèi)做好關愛以留守兒童群體為主的困難學生工作。

每年開學初，由學工處做好各班學生的摸底工作，完善留守兒童等特殊群體的的資料庫，建立學生檔案和聯(lián)系卡；由學工處牽頭，以積極倡導和合理分配相結合的方式，從學院領導班子、中層處室負責人到各班班主任、任課老師都落實到人，進行院內(nèi)學生的結對子幫扶。幫扶工作包括物質幫助和精神幫助。分管學生工作的學院副院長李旭元身先士卒為結對學生提供現(xiàn)金和服裝捐助。各班班主任、科任老師所幫扶的對象大多數(shù)是自己熟悉的班內(nèi)學生，便于建立珍貴的師生情誼，培養(yǎng)學生的感恩之心。大家為這些長期缺失關愛的學生進行學習指導、經(jīng)濟援助以及生活上的排憂解難，為他們的人生點亮一盞燈。在幫扶中，學工處特別提醒要在日常的點滴中貫穿對學生的思想品德、行為習慣養(yǎng)成以及人身安全保護教育，培養(yǎng)自力更生的吃苦意識，針對他們的問題培養(yǎng)生良好的紀律觀念，遵守校紀校規(guī)，自尊自愛，身心健康，快樂成長。

學院長期設立留守學生活動中心，利用學校心理咨詢室，定期對留守學生進行心理輔導。設立“愛心基金會”，積極向愛心人士爭取資金，發(fā)動師生愛心捐助，對助學金做到公平公正，發(fā)放到最需要的學生手中。

（學工處 石小義）