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自2012年6月示范校實施方案被教育部專家三輪會審通過后,學校成立了專班,按照實施方案和任務書的要求組織實施;至今取得了一定的成績,還存在不少問題,總體情況通報如下:
一、示范校建設進展
1、數(shù)字化校園網絡平臺建設方案和電子技術應用專業(yè)建設方案已經成型,已到報送市采購中心準備招標;
2、各專業(yè)數(shù)字資源庫建設:電子專業(yè)參與部分共建內容,其它專業(yè)參與共享,訂購共享資源近112萬元;
3、其余3個專業(yè)初步制訂了具體的仿真教學環(huán)境的建設方案,由于沒有經驗,多次反復,目前仍處于完善過程中;兩個特色項目建設方案已初步成型;
4、開展了兩次校本培訓,安排教師參加了教師省內培訓;
5、填報了2次示范校建設國家質量監(jiān)測表;
6、開展了2次校本培訓;骨干教師培養(yǎng)已啟動,參加隨州市學科帶頭人和骨干教師培訓人員達 6 人;
7、各項目文字資料任務分配表已經裝訂成冊,目前已送發(fā)到相關人員手中,將按計劃組織驗收;
二、存在的問題與建議
1、深層次校企合作尚需加強;
2、專業(yè)帶頭人,骨干教師培養(yǎng)認定,按照方案要求,每個專業(yè)1-2名帶頭人,2-3名骨干教師,學校應向上級部門反映開展專業(yè)帶頭人、骨干教師認定及聘用工作;
3、地方配套資金未到位,國家資金使用有限制;
4、工學結合頂崗實習機制應該完善;
5、目前示范校建設網站掛靠外單位,改版困難;
6、學校整體協(xié)調有待加強,以便提高效率。
2013年4月11日
上篇新聞:隨州技師學院開展“校園技能競賽”活動報道